FREN 305 (S) - Spring 2008-today

French Conversation/Phonetics

manuel de classe: Anne-Christine Rice, Cinema for French Conversation (3rd ed.) laboratoire à IMS: The Rhythm of French (CD-ROM interactif sur la phonétique)

semaine #1 (1-5 fév.):
lundi - explication du cours, survol des matériaux, laboratoire (Rythm of French), etc.
alphabet phonétique - la transcription
mercredi - choisir les dates pour les exposés
alphabet phonétique - exercices de transcription
à remettre électroniquememt: enregistrement #1 (Prévert, Déjeuner du matin)
survol du manuel de classe Cinema for French Conversation (CFC) - vocab de cinéma, etc. (viii)
vendredi - phonétique - exercises de transcription
CFC: Chap 2 - Jean de Florette - Présentation, Cartes d’id, Préparation 1, 2, 5 (pp. 23-25)
chansons françaises
le week-end: visionner Jean de Florette et préparer les exercices de la Première approche (réservé: dimanche 14h)

semaine #2 (8-12 fév.):
lundi - phonétique (en classe): transcription - labo pour la semaine: Rhythm of French I:1 (Onze petits éléphants)
CFC: Chap. 2 - Jean de Florette - Première approche 1, 2, 3 (pp. 25-27)
mercredi - exercices de phonétique
CFC: Chap. 2 - Jean de Florette - Approfondissement 1 AB, 2 [2-6] (pp. 27-29)
leçon de grammaire: temps de verbe indicatifs
vendredi - devoirs de phonétique, grammaire, chansons françaises
à remettre: essai #1 (sujet: Jean de la Florette)
exposé: __________________, exposé: __________________

semaine #3 (15-19 fév.):
lundi - phonétique (en classe) : [i] [y] [u] - labo: Rhythm I:2 (Mulhouse)
CFC: Chap. 2 - Jean de Florette - Pour aller plus loin 3, Lectures (pp. 34-36)
mercredi - phonétique/grammaire
CFC: Chap. 3 - Manon des sources - Présentation, Cartes d’id, Préparation 1, 2, 5 (pp. 39-48)
vendredi - examen #1
le week-end: visionner Manon des sources et préparer les exercicess de la Première approche (réservé: dimanche 11h30)

semaine #4 (22-26 fév.):
lundi - phonétique (en classe): [e] [ ] - labo: Rhythm I:3 (Ferté)
CFC: Chap. 3 - Manon des sources - Première approche 1, 2, 3 (pp. 48-49)
mercredi - exercices de phonétique
CFC: Chap. 3 - Manon des sources - Approfondissement 1, 2 (pp. 50-52)
leçon de grammaire: pronoms personnels
vendredi - devoirs de phonétique, grammaire, chansons françaises
exposé: __________________, exposé: __________________

semaine #5 (1-5 mars):
lundi - phonétique (en classe): groupes rythmiques, intonation - labo: Rhythm I:4 (Voulez-vous du café?)
CFC: Chap. 3 - Manon des sources - Pour aller plus loin 2, Lecture (pp. 59-61)
mercredi - phonétique/grammaire
CFC: Chap. 1 - Inch’Allah Dimanche - Présentation, Cartes d’id, Préparation 1, 2, 5 (pp. 3-6)
vendredi - examen #2
le week-end: visionner Inch’Allah Dimanche et préparer les exercices de la Première approche (réservé: dimanche 15h)

semaine #6 (8-12 mars):
lundi - phonétique (en classe): [r] - labo: Rhythm I:5 (Paris)
CFC: Chap. 1 - Inch’Allah Dimanche - Première approche 1, 2, 3 (pp. 7-8)
mercredi - exercices de phonétique
CFC: Chap. 1 - Inch’Allah Dimanche - Approfondissement 1. 2 (pp. 9-10)
leçon de grammaire: les négatifs
vendredi - à remettre: essai #2 (sujet: Manon des sources ou Inch’Allah Dimanche)
devoirs de phonétique, grammaire, chansons françaises
exposé: ___________________, exposé: __________________

semaine #7 (15-19 mars):
lundi - phonétique (en classe): [o] [ ] - labo: Rhythm II:6 (Bordeaux)
CFC: Chap. 7 - Le fabuleux destin d’Amélie Poulain - Présentation, Cartes d’id, Préparation 1, 2, 4 (pp. 119-21)
mercredi - examen #3
vendredi - pas de classe: prof absent
visionner Le Fabuleux destin d’Amélie Poulain et préparer les exercices de la Première approche (réservé: dimanche 15h)

(VACANCES DU PRINTEMPS)

semaine #9 (29 mars-2 avril):
lundi - phonétique (en classe): les consonnes - labo: Rhythm II:7-8 (La Rochelle, Carpentras)
CFC: Chap. 7 - Le fabuleux destin d’Amélie Poulain - Première approche 1, 2, 3 (pp. 121-22)
mercredi - exercices de phonétique
CFC: Chap. 7 - Amélie Poulain - Approfondissement 1, 2 (pp. 123-25)
leçon de grammaire: le subjonctif
vendredi - à remettre: enregistrement #2 (La Fontaine, Le Corbeau et le renard)
devoirs de phonétique, grammaire, chansons françaises
exposé: __________________, exposé: __________________

semaine #10 (5-9 avril): lundi - phonétique (en classe): [ ] [ ] - labo: Rhythm II:9 (Harfleur)
CFC: Chap. 7 - Amélie Poulain - Pour aller plus loin C, “Dossier Studio Magazine” (pp. 133-36)
mercredi - phonétique/grammaire
CFC: Chap. 9 - Ridicule - Présentation, Cartes d’id, Préparation 1, 2, 5 (pp. 159-61)
vendredi - examen #4
le week-end: visionner Ridicule et préparer les exercices de la Première approche (réservé: dimanche 14h)

semaine #11 (12-16 avril):
lundi - phonétique (en classe): voyelles nasales - labo: Rhythm III:11 (Mont Saint Aignan)
CFC: Chap. 9 - Ridicule - Première approche 1, 2, 3 (pp. 162-63)
mercredi - exercices de phonétique
CFC: Chap. 9 - Ridicule - Approfondiseement 1, 2 (pp. 163-65)
leçon de grammaire: les interrogatifs
vendredi - à remettre: essai #3 (sujet: Amélie ou Ridicule)
devoirs de phonétique, grammaire, chansons françaises
exposé: __________________, exposé: __________________

semaine #12 (19-23 avril):
lundi - phonétique (en classe): liaison et enchaînement - labo: Rhythm III:12 (Mes amis américains)
CFC: Chap. 9 - Ridicule - Pour aller plus loin D, Dernière lettre de Marie-Antoinette (pp. 174-76)
mercredi - phonétique/grammaire
CFC: Chap. 17 - Le Dernier métro - Présentation, Cartes d’id, Préparation 1, 2 BC (pp. 317-320)
vendredi - examen #5
le week-end: visionner Le Dernier métro et préparer les exercices de la Première approche (réservé: dimanche 15h)

semaine #13 (26-30 avril):
lundi - phonétique (en classe): les semi-voyelles [j] [w] [ ] - labo: Rhythm III:13 (Marseille)
CFC: Chap. 17 - Le Dernier métro - Première approche 1, 2, 3 (pp. 321-22)
mercredi - exercices de phonétique
CFC: Chap. 17 - Le Dernier métro - Approfondissement 1, 2 (pp. 323-24)
leçon de grammaire: les pronoms relatifs
vendredi - à remettre: enregistrement #3 (Hugo, Demain dès l’aube)
devoirs de phonétique, grammaire, chansons françaises
exposé: _________________, exposé: ___________________

semaine #14 (3-7 mai):
lundi - phonétique (en classe): le “e muet” [ə] - labo: Rhythm Lesson III:14 (Place de la Madeleine)
CFC: Chap. 17 - Le Dernier métro - Pour aller plus loin B, Poème (pp. 331-32)
à remettre: essai #4 (sujet: Ridicule ou Le dernier métro)
mercredi - phonétique/grammaire
CFC: Chap. 18 - Le D îner de cons - Présentation, Cartes d’id, Préparation 1, 2, 3 (pp. 335-38)
vendredi - examen #6
le week-end: visionner Le D îner de cons et préparer les exercices de la Première approche (réservé: 15h)

semaine #15 (10-12 mai):
lundi - CFC: Chap. 18 - Le D îner de cons - Première approche 1 (pp. 338-39)
mercredi - dernière classe, chansons

EXAMEN FINAL (jeudi, 20 déc. @ 8h30-11h30 - même salle de classe)

COURSE REQUIREMENTS

ACADEMIC DISHONESTY:
All work that you submit must be your own. “Cheating, plagiarism, submission of the work of others, etc. violates DePauw policy on academic integrity and may result in penalties ranging from a lowered grade to course failure or expulsion. The policy and discussion of students’ obligation and rights are in the Student Handbook.” DePauw University Bulletin

ATTENDANCE:
"Regular attendance at class, laboratory, and other appointments for which credit is given is expected of all students according to guidelines established by individual instructors. There are no "allowed cuts" or "free" absences from class sessions. Faculty may drop students from their classes or other appropriate action may be taken if absences are too frequent." DePauw University Bulletin INSTRUCTOR’S GUIDELINES: For excused medical absences and/or for participation in athletic events or other university-sponsored activities, the instructor must be notified in advance in order for the student to be allowed make-up privileges (extraordinary circumstances excepted). Make-up work must be completed within 48 hours from the day that the student returns to class. Absences of longer than 3 class sessions will have arranged make-up. Family emergencies, etc. must be confirmed by the Student Affairs Office. Plane flights, papers due, social functions, etc. will not be excused. Work missed on days of unexcused absence will receive the grade of "0". Also, accumulated unexcused absences will affect the student’s overall grade in the course as follows: 4th unexcused absence: drop 1/2 letter grade (ex. B to B-), 8th unexcused absence: drop 1 letter grade (ex. B to C), 12th unexcused absence: drop 2 letter grades (ex. B to D), 16th unexcused absence: removed from course with grade of F.

30% - EXAMENS: (oral/écrit) - normalement après chaque chapitre (total de 6)
moyenne des mini-quizzes, dictées, devoirs, etc. = 2 notes d’examen extra

20% - ESSAIS: total de 4 : 2+ pages minimum, à double-interligne, 1" marges, accents numérisés, police (font): 12 pt. max., gardez tous les essais ensemble dans votre chemise, recopiez les fautes de grammaire chaque fois, je n’accepte pas les essais tardifs

30% - ORALE: activité quotidienne dans la classe, labo, exposés, 3 enregistrements, discussion des films,“table française” - facultatif mais utile!

20% - EXAMEN FINAL: cumulatif (oral, phonétique, vocab/grammaire, essais)